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通知公告

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关于2021年石嘴山工贸职业技术学院第一届课堂教学比赛选拔赛的通知

作者: 发布时间:2021-10-11 浏览次数:

为进一步提高青年教师的教学技能和专业素质,促进青年教师专业发展,展示青年教师风采,决定在全校开展第一届课堂教学比赛选拔赛及展示活动。具体事项通知如下:

一、参赛对象

系部所有2019年及以后入职教师

二、比赛项目内容

项目:课堂教学比赛(一节完整的课堂教学)

内容:比赛内容必须为本学期教学任务内容、形式自选

三、初赛及决赛时间安排

本次课堂教学比赛活动分两个阶段进行。

第一阶段:10月11日至11月12系部先组织本部门2019年及以后入职教师开展课堂教学初赛活动,在此基础上择优推荐参加学院决赛人选。

第二阶段:11月15日至11月26日,学院组织开展青年教师课堂教学比赛决赛评选活动。

四、奖项设置

本次比赛奖项暂三个类别:文化基础课组专业基础课组专业技能课分别设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%另设优秀组织奖,由石嘴山工贸职业技术学院颁发获奖证书

五、比赛要求

1.系部要认真组织初赛活动。系部的课堂教学比赛初赛是本次活动的基础,也是本次活动的重点系部需高度重视,认真组织并成立系部听课组,成员由本部门教学工作负责人、被听课教师师傅、系部教学督导组成员等组成。

2.各系部于10月14日前将参赛教师授课情况汇总后发至教务处钟美,汇总表见附件1。

3.比赛要求及评分标准:见附件2

4.系部初赛结束后,按文化基础课专业基础课专业技能课三大类上报参加决赛人数,每类1-2人,并于11月12日前将初赛相关评分表、照片等材料一并交教务处。

5.处室参赛教师需根据所授课程归属到相关系部参加比赛。

6.本次比赛结束后,教务处将按需组织获奖教师观摩课,供全校教师观摩。

7.本次比赛相关工作将纳入年底考核

、其他

2021年教师课堂教学比赛由教务处组织,未尽事宜由其负责解释和进一步通知。



              教务处   

        202110月9


附件1:                                    2021年教师课堂教学比赛汇总表

序号

参赛教师

比赛时间

比赛地点

比赛课程及内容

课程类别

备注

1


*月*日星期*第*节





2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13









                          附件2:                   教师课堂教学比赛评分表

参赛教师姓名:

课程名称:

课程类别:

评价项目

     价     标    准

权重

得分

教学目标

知识、能力、价值观目标明确

10


符合专业培养目标和职业素质(课程标准和职业资格标准)要求,符合学生实际

知识技能、能力培养、思想教育的要求明确、恰当、可行

教学内容

学习情境的创设、有利于学生职业和心理健康发展,培养目标实现和职业素养提升

15


教学内容的选择和处理科学,及时反映新知识、新技术,能激发学生学习兴趣,适应学生水平注重工学结合,

注重引入企业应用案例,教学内容贴近岗位和专业,把职业素质、创新教育等内容融入课堂。

教学过程

导向目标、教学思路清晰,环节清楚,结构严谨,密度合理

15


突出重点抓关键,体现知识技能形成过程,引导学生自悟发现、发展结论

注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心和品德等非智力因素培养

教学方法

教学方法灵活多样,符合目标、内容和学生实际,学习方法指导于教学之中

15


开展学生自主学习探究活动,为每个学生提供平等参与机会,采用积极多样的素质能力评价方式,反馈及时,矫正奏效,自主学习时间安排合理

突出职业教育特点,进行教学模式创新,效果好

对学生学习活动的组织、指导,有目的性、针对性、层次性、适合学生的特点

教师素质

教风严谨,情绪饱满、热情,有亲和力,展现高尚职业情操

10


语言流畅、准确,有激励性和启发性,有感染力,课堂应变和调控课堂能力强

板书清晰简洁、层次清楚、重点突出,教师示范作用强(理论课),实操准确熟练(实训课)

熟练运用信息化教学设备、仪器和软件,开展课堂教学,体现教师信息化素养

课程思政

有课程思政的教学目标,能充分挖掘课程教学内容和教学方式中所蕴含的思政元素,并把思政元素巧妙的融入教学过程中,提高教书与育人的融合度。

5


学生主体性

学生参与活动态度

明确学习目标,关注问题情境,有主动学习的愿望和热情

10


主动参与学习过程,自主解决问题的过程鲜明

学生参与的广度与深度

积极参与学习活动人数多,层次广,方式恰当,时间充分

10


学生能提出有意义的问题或能发表独到见解,能独立按要求标准正确操作,解决问题,能自主完成操作或练习

教学效果

教学目标达成度高,每个学生均有不同程度收获,学生会学,主动学,课堂气氛活跃,教学有特色,有创新

10


总分


评委签名:


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